moral philosophy : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 18 / 21

Wise (pundita): A wise is someone who has wisdom. Being wise is not the same as being educated. A wise can be a person who is highly educated or one with no formal education at all. He is righteous an

This text highlights the distinction between being wise and being educated, emphasizing that wisdom is innate and ethical rather than solely academic. A wise person embodies righteousness and possesse

Suzanne Jeffrey We start to talk about general stuff like the weather and his health and how Jon and I are enjoying the Wat experience. I decide to start the questions, believe it or not, and so I ha

In this excerpt, Suzanne Jeffrey shares her dialogue with a Theravada monk, discussing important Buddhist concepts such as boon, kilesa, and Mara. The monk provides insight into the 'Treasure Store Di

Listening with a Dharma Attitude to build wealth, both materially and spiritually. In these rooms, we put all of our good habits that we have developed in the other rooms into practice. By being mind

การฟังด้วยทัศนคติทางธรรมะช่วยสร้างความมั่งคั่งทั้งในด้านวัตถุและจิตใจ โดยการปฏิบัติในสิ่งที่ดีที่เราได้พัฒนา เราเรียนรู้การใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้าและการแสดงออกที่เหมาะสม ซึ่งไม่เพียงแต่ทำให้เราเป็นนักเ

THE FIVE PRECEPTS The Five Precepts consist of the following: 1. Not to kill living beings (including animals) 2. Not to steal 3. Not to commit sexual misconduct 4. Not to tell lies 5. Not to consume

The Five Precepts in Buddhism outline ethical guidelines for practitioners, emphasizing respect for life among other moral behaviors. The First Precept, which prohibits killing, is noted as the graves

they also love cleanliness. There is a story about a monk who would often meditate in the woods. He would often use the base of trees for relieving himself. One night, as the monk sat there meditating

เนื้อหาบทเรียนนี้เล่าถึงความสำคัญของความสะอาดในพุทธศาสนา โดยมีเรื่องเล่าของพระที่นั่งสมาธิในป่า และการสนทนาของทูตสวรรค์เกี่ยวกับความสะอาด เมื่อปฏิบัติความสะอาด จะมีผลต่อจิตใจและร่างกายอย่างลึกซึ้ง ให้

have to realize that the teachers have to help them through the hardships in order to change. So it is a double duty, or a dual duty. One for the teachers and one for the students – both have to reali

บทความนี้สำรวจบทบาทของครูและนักเรียนในการพัฒนาคุณธรรมและความเคารพในกระบวนการเรียนรู้ ครูมีหน้าที่ช่วยเหลือนักเรียนในความยากลำบาก สร้างบรรยากาศที่เป็นบวก และสร้างแบบอย่างที่ดี การเคารพไม่เพียงแต่เป็นกา

Meetings with a Dharmar Master [With this, he smiles because many of the people in the room are past 50. And they are groaning at the thought that they are passed the meditation stage.] If we can er

In a meeting with a Dharmar Master, the conversation revolves around the path to enlightenment and overcoming defilements. The Master emphasizes that eradicating defilements is essential for reaching

Meetings with a Dhamma Master systemized, or categorized, the Dhamma, and he was able to individualize the lessons so that the people He was talking to would have the ears to hear, and the wisdom to

In 'Meetings with a Dhamma Master,' the importance of individualized Dhamma teachings is highlighted. Just as the Buddha demonstrated patience with his students, teachers today must equally nurture ea

Here is the extracted text from the image: --- **Nurturing with a Dharma & Artikel** have more money and to be more beautiful. Meditation clarifies our mind because we can see it the way it should

บทความนี้พูดถึงความสำคัญของการทำสมาธิและการประพฤติปฏิบัติธรรมในชีวิตประจำวัน โดยชี้ให้เห็นว่า การทำสมาธิช่วยให้จิตใจชัดเจนและทำให้มีปัญญามากขึ้น นอกจากนี้ยังเน้นถึงการทำความดีและการบริจาคเพื่อสร้างควา

Meetings with a Dhamma Master is a more coarse way to judge good and/or bad, we might not have the best way but at least people can live with one another. In addition to custom or tradition, we can a

The text explores how good and bad actions are judged in Buddhism, emphasizing the importance of intention in determining Kamma. It reflects on the historical context of societal divisions due to misu

การสร้างเสริมสุขภาพในเด็กปฐมวัย A Proposed Sila-Dhamma Cultivation Model for Early Childhood จากการทำความชั่ว ผู้มี "ธรรม" คือ ผู้ประพฤติดี คำศัพท์เฉพาะนี้ เมื่อเป็นภาษอังกฤษ ควรใช้คำว่า "Dharma" สะก

บทความนี้เสนอแนวคิดในการสร้างเสริมพฤติกรรมที่ดีในเด็กปฐมวัยผ่านการใช้หลักการของศีลธรรมในพระพุทธศาสนา ซึ่งศึกษาและวิเคราะห์จากปรัชญาตะวันตกที่ให้ความสำคัญกับคุณธรรมและจริยธรรม โดยจัดประเภทคุณธรรมให้อยู

Ten Perfected Virtues (Paramis): 1. Dana giving, charitable act, generosity 2. Sila morality, ethics, precepts 3. Nekkhamma renunciation; relinquishment of worldly possessions 4. Panna wisdom 5. Viriy

This text outlines the Ten Perfected Virtues (Paramis) in Buddhism, emphasizing the significance of Dana (generosity), Sila (morality), and other virtues for a moral life. It explores Sammadhitti or R

saw was the food offered. Based on the food offered to me, I thought that the person must have been from the middle class. The second person that offered food was probably from a wealthier background

This narrative explores the author's deep insights gained from witnessing three acts of almsgiving, particularly focusing on a young girl from a poor background. The contrasting offerings of food high

Samma Samadhi – Right Concentration. A refined state of mind in which you become focused in single-pointed concentration but with a sense of ecstatic joy and feelings of vast openness, softness, and b

This text outlines key Buddhist concepts that promote understanding and practice in meditation. Right Concentration, or Samma Samadhi, is described as a state of joyful focus. Samsara represents the c

ROVISION OF FACILITIES W t h e steady increase of interested public coming to study meditation and culture for the raising of the quality of the mind, the Dhammakaya Foundation has led the way in the

The Dhammakaya Foundation has developed purpose-built facilities to enhance the practice of meditation, accommodating a large number of meditators and fostering a serene environment. With a covered ca

WORLD DHAMMAKAYA CENTRE O n its present 800 acres site, WDC will comprise the Great Sapha Dhammakaya Assembly Hall (the largest spiritual assembly hall in the world), the Phramonkollthepmuni Vihara,

The World Dhammakaya Centre spans 800 acres and includes the Great Sapha Dhammakaya Assembly Hall, the largest spiritual hall globally, and the Phramonkollthepmuni Vihara, dedicated to the revered med

PUBLICATIONS AND MEDIA As the demand for teachings on the culture for inner peace becomes broader, the need for academic resources for study of the culture, especially media resources has become grea

The Dhammakaya Foundation has recognized the growing demand for academic resources on inner peace culture. Committed to producing teaching materials including books and multivision presentations, they

The Ordinaton by The Writers and Thinkers for World Peace Moral Development Thru Education Foundation

โดยทั่วไปแล้ว นักวิชาการทางประวัติศาสตร์ศาสตร์พระพุทธศาสนาต่างยอมรับว่า จารึกของพระเจ้าโกรมหาวชิราชมัญช์นี้หลงเหลือมาถึงปัจจุบันในรูปแบบรวม ๓๗ รายการดังวิตก คือ ๑) พระรามโองการที่จำรินบนฉลากจำนวน ๑๖ ร

การศึกษาจารึกพระเจ้าโกรมหาวชิราชมัญช์พบว่ามีทั้งสิ้น 37 รายการ ซึ่งรวมถึงพระรามโองการที่จำรินบนฉลากและเสาคลา อ้างอิงจากงานของ A. Cunningham และ L. Suthisa โดยสื่อถึงข้อสรุปทางสังคมและแนวทางจริยธรรมในป

Kimpankha-Jataka Sumanja-Jataka Sārtha-Jataka Kuhaka-Jataka Ala-Jataka Mahāsābhāyajataka Vissākha-Jataka Loṇḍāsa-Jataka Mahābhandussa-Jataka Namasda-Jataka Kittisāla-Jataka Pasāk

This compilation includes various Jataka tales such as Kimpankha-Jataka, Sumanja-Jataka, and many others, each offering moral lessons derived from the past lives of the Buddha. These stories provide i